Spring 2019 段落寫作：概述與回應/Paragraph Writing: Summary Paragraph & Response paragraph
| 開課時間 | Tue. 10:10-12:30 (5/14-6/4)，總時數 : 10 小時 |
| 開課教師 | 黃佩如 Pei-Ju Huang 老師 |
| 上課地點 | 寫作中心教室 |
| 課程對象 | 清華大學學生 |
| 報名資訊 | 報名時間：2019-04-02 14:00 至 2019-05-01 23:59 |
課程說明
所有英文文章都由段落所構成，段落寫作有其一定的結構，要寫好英文文章，必須先寫好段落。 本課程為寫作工作坊，旨在幫助學生了解段落寫作的結構並加強寫作能力，以期未來作為文章寫作的基礎。課程藉由兩種常見的學術寫作文：概述段落(summary paragraph)和回應段落(response paragraph)，結合閱讀和寫作練習，引導學生認識段落寫作的結構，學生亦學習培養自我檢測和編修的能力，以期寫作邏輯清楚、句意清晰正確。
※課程包含講授與討論，講授部分以中英文並行，討論部分以中文為主。
※作業包含summary paragraph & response paragraph writing
※對願意準時繳交作業的同學，授課老師將在課堂上中提供「大方向」修改建議，但不接受課程外個別逐句精修英文文件的要求。
課程安排
|
課次 |
日期 |
主題 |
| 1 | 5/14 | Paragraph Writing Basics Topic sentence, supporting sentences, concluding sentence |
| 2 | 5/21 | Summarizing & Paraphrasing Summary paragraph & writing workshop |
| 3 | 5/28 | Transitions & Illustration Response paragraph & writing workshop |
| 4 | 6/04 | Self-Editing & Revising Skills |
上課教材
教師自編教材
參考資料
Blanchard, K., & Root, C. (2017). Ready to Write 2: Perfecting Paragraphs. Hoboken, NJ: Pearson. Cohen, R.F., & Miller, J.L.. (2015). Northstar: Reading and Writing 5. White Plains, NY: Pearson. Langan, J. (2013). Paragraph Skills. New York: McGraw-Hill Companies, Inc. McDonald, S. & Salomone, W. (2012). The Writer’s Response. Boston, MA: CENGAGE Learning. Oshima, A., & Hogue, A. (2007). Introduction to Academic Writing. White Plains, NY: Pearson.